以“儿童公约”整体建构儿童生活

• 作者: 冯毅 戚韵东
• 来源期刊: 中国德育
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童生活 整体建构 学生的主体性 生活德育 公约 学习道德 接受者 实践
• 年，卷（期）: zgdy_2012,（19）
• 页码范围: 23-27
• 页数: 5页
• 分类号: G610

摘要

生活德育的基本思路，是通过过“有道、德的生活”来学习道德。这是生活德育的理论旨趣，也是其实践出路。 生活德育重视发挥学生的主体性，由他们白主去建构。可是，在实践中，学生成为生活德育的丰人了吗？如果学生仍然是被动接受者，那么生活德育就有名无实。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚韵东	江苏省南京市琅琊路小学党总支	9	3	1.0	1.0
2	冯毅		4	0	0.0	0.0