以“学习科学”的视角认识“教学做合一”思想

• 作者: 李刚
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知 教学做合一 学习科学
• 年，卷（期）: shjy_2012,（14）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G40-092.6

摘要

＂教学做合一＂是陶行知先生生活教育理论体系最早形成的一个基本原理。学习科学是在反思认知科学等学科关于学习的研究方法和观点的基础上新近兴起的一门科学。从学习科学的视角解读陶先生的＂教学做合一＂理论,主要是从学习隐喻的变化认识＂教授＂、＂教学＂与＂教学做＂,从学校学习的去境脉化认识＂做＂之中心论,从建立学习共同体认识教学做合一之＂以教人者教己＂、＂艺友制＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李刚		31	130	6.0	10.0