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“激情燃烧”的数学教学活动
“激情燃烧”的数学教学活动
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摘要：
我们的数学教学活动,教得死板,学得呆板.长期如此,学生逐渐对数学失去了“爱”,对数学毫无感情.仔细想想这样的现状:我何以才能为学生终身学习、可持续学习奠定基础呢?面对这种情况,我们一定要改进教学策略,让数学激情燃烧起来.
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文献信息
| 篇名 | “激情燃烧”的数学教学活动 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 激情燃烧 数学 教学活动 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 2227字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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数学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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4658
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