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摘要:
新初中语文课程标准要求在初中三年中对于文言文的学习要达到:阅读浅易文言文,借助注释和工具书理解基本内容。背诵优秀诗文80篇。怎样才能做到更好地对农村学生进行文言文教学,提高他们的文言文阅读的基本能力,达到新课程标准的要求呢?在教学过程中我们做了一些探索和尝试。
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文献信息
篇名 农村初中文言文阅读有效性教学探索
来源期刊 教育艺术 学科 教育
关键词 文言文阅读 农村初中 教学探索 有效性 语文课程标准 文言文教学 新课程标准 农村学生
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 美的寻觅
研究方向 页码范围 69-69
页数 1页 分类号 G633.33
字数 1884字 语种 中文
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研究主题发展历程
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文言文阅读
农村初中
教学探索
有效性
语文课程标准
文言文教学
新课程标准
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育艺术
月刊
1002-2821
11-2632/G4
16开
北京804信箱
82-461
1990
chi
出版文献量(篇)
15115
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