探讨提高中职数学课堂教学有效性的策略

• 作者: 黄克方
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 21
• 分类号: G633
• 字数: 2181字
• 语种: 中文

摘要

有效教学不仅是一种能够经受时间和实践考验的理念,更是一种价值追求和教学实践模式,它是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为.如何提高中职数学课堂教学的有效性,让学生积极主动地学习,成为中职数学教师当前急需解决的问题.本文从转变课堂教学观念、改变课堂教学方法、关注学生学习方式三方面入手探讨了提高中职数学课堂教学有效性的策略.