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摘要:
高校实教学条件是保证教学质量的重要前提,构建科学、完善、系统的本科实验教学条件保障体系,是提高人才培养质量的根本措施之一.文章从如何改变传统单纯的专项建设模式,重基础、依托学科,“多方位”带动本科实验教学条件建设、“多渠道”实现资金投入保障以及条件建设效益监控等方面阐述了本科实验教学条件保障体系建设的关键性问题;并结合学校建设与管理的实际,介绍了本科实验教学条件保障体系建设实践的效果.
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文献信息
篇名 全面提高本科实验条件建设质量之举措(续)
来源期刊 实验室研究与探索 学科 教育
关键词 本科教学 实验条件建设 实验教学 资金保障 效益监控
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 校长·名人访谈
研究方向 页码范围 1-3,22
页数 分类号 G642.0
字数 3563字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7167.2012.07.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张学洪 87 633 16.0 21.0
2 吴志强 61 548 13.0 20.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
本科教学
实验条件建设
实验教学
资金保障
效益监控
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验室研究与探索
月刊
1006-7167
31-1707/T
大16开
上海华山路1954号交大教学三楼456、457室
4-834
1982
chi
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14661
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46
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