从“用”入手，提高英语课堂效率

• 作者: 聂颖洁
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语课 课堂效率 “用” 识字教学 英语教学 单词
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2458字
• 语种: 中文

摘要

在一次闲聊中，听别人这样评价我们的英语教学：“英语课就是最初级的识字教学，认识几个单词而已嘛!”这不经意间的一句话，对我触动很大。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	聂颖洁		2	0	0.0	0.0