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摘要:
目前、技校钳工实习教学中普遍存在教学方法传统单一,教学内容陈旧,导致学生学习兴趣不高,感觉长期的钳工实习枯燥无味。将虚拟模型与仿真技术应用于钳工实习教学,其实是多媒体化教学在实训课堂上的一种尝试。它可以帮助学生提高识图和空间想象能力,在此基础上提高对零件加工和装配工艺过程的感性认识,这样才能在维修、制造和装配中做到熟悉工序、精细操作。本文对钳工实习教学虚拟模型的建立、作用和应用方法做了简单探讨。
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文献信息
篇名 巧用虚拟模型,强化钳工实习教学
来源期刊 科学时代 学科
关键词 钳工实习 虚拟模型 仿真技术
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 教学论坛
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字数 2748字 语种 中文
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1 李澎涛 西安市工业技工学校机械教研室 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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钳工实习
虚拟模型
仿真技术
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学时代
半月刊
1005-250X
46-1039/G3
16开
北京市
24-165
1993
chi
出版文献量(篇)
29981
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66
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7910
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