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摘要:
在高中物理教学的过程中,图像法相对于其他的方法能够更直观地描述物理规律的动态变化和物理概念,适当地采用图像法进行教学有利于学生智力的开发和训练,使得高中物理教学变得更加生动.因此,本文对高中物理的图像法进行分类并提出如何在教学中运用图像法的策略.
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文献信息
篇名 如何将图像法运用于高中物理教学
来源期刊 中学生数理化:学研版 学科 教育
关键词 图像法 高中物理 物理教学
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 方法篇
研究方向 页码范围 40-40
页数 1页 分类号 G633.7
字数 2161字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
图像法
高中物理
物理教学
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期刊影响力
中学生数理化(学习研究)
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chi
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