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摘要:
一直以来,我总是狭隘地认为,一次活动,开展一次是新鲜的,如果相同的内容重复开展,激情肯定就没了。那么,拿什么去感染孩子们呢?所以,我对“一课三研”活动很抵触。
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兴趣
方法
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关键词云
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文献信息
篇名 从“野蜂飞舞”到“一课三研”
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 幼儿教育 学前教育 教育方法 幼儿园
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G61
字数 2307字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿教育
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幼儿园
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期刊影响力
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