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摘要:
为加强学校的全面管理,消除学校的安全隐患,规范学生的行为,学校制定了《班级量化管理制度》,对学生进行班级量化管理。每月根据班级量化的分数,发放流动红旗,以鼓励学生,并作为优秀班集体评选标准。本班学生现在四年级,班级具有浓厚的学习氛围,具有团结协作、奋发向上的团队精神。每个同学都有强烈的集体荣誉感。班荣我荣。班耻我耻。
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文献信息
篇名 论当代学生的诚信教育
来源期刊 中小学电教:下 学科 农学
关键词 学生 诚信教育 量化管理 管理制度 安全隐患 评选标准 学习氛围 团队精神
年,卷(期) zxxdjx_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 154
页数 1页 分类号 S85-4
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1 刘靖 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
诚信教育
量化管理
管理制度
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团队精神
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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