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思想品德课“三维目标”之间的关系及其实践之我见
思想品德课教学
三维目标
实践
新课标
学习
小学数学教学三维目标的解读与实现
小学数学教学
三维目标
解读
实现
用故事连载教学法整合思想品德课的三维教学目标——以苏教版《三思而后行》为例
三维教学目标
思想品德课
有效整合
故事连载
苏教版
教学法
基础教育课程改革
知识与能力
在小学语文教学中落实三维目标之我见
小学语文
课堂教学
三维教学目标
教学重点
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 刍议三维目标统整的小学品德教学课例研究
来源期刊 广西教育A(小教版) 学科 社会科学
关键词 小学 品德课 三维目标
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 课改探索
研究方向 页码范围 21-22,50
页数 分类号 G
字数 4967字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄新清 5 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
品德课
三维目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(义务教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
11494
总下载数(次)
16
总被引数(次)
4200
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