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摘要:
在中专化学教学中,由于对化学概念和原理认识不到位,特别是没有考虑到学生对某些小问题或是特例的存在,在解题或分析中往往会混淆是非,以致于学生似懂非懂,造成学生对化学某些问题始终处于模棱两可的认识.澄清中专教学中容易误解的有关物质的组成、性质和分类、化学用语、化学原理等方面的问题也尤其重要.
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文献信息
篇名 浅析中专化学教学中容易混淆的问题
来源期刊 家教世界 学科
关键词 化学教学 概念 原理 误解
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
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字数 2490字 语种 中文
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家教世界·现代幼教
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chi
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