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摘要:
"果蔬贮藏加工学"是园艺、食品等专业中一门应用性较强的课程,结合本课程的特点,我们在教学方法、手段和模式上进行了摸索和探讨。通过制订合理的教学方案,多方位提高学生学习的积极性、主动性,注重倾听学生的心声,强化学生主体地位,多用启发式教学法引导学生交流与互动,改变传统教学模式和课程考核方式,培养学生自主学习的意识和综合运用知识的能力,取得了预期的教学效果。
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文献信息
篇名 果蔬贮藏加工学课程教学改革与实践
来源期刊 农业与技术 学科 工学
关键词 果蔬贮藏加工学 课堂教学 教学改革
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 交流园地
研究方向 页码范围 202-203
页数 2页 分类号 TS205
字数 3021字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
果蔬贮藏加工学
课堂教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
农业与技术
半月刊
1671-962X
22-1159/S
大16开
吉林省长春市
882755
1980
chi
出版文献量(篇)
29147
总下载数(次)
38
总被引数(次)
52894
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