作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
传统的化学实验教学,往往是“教师演示化学实验——学生记结论”的模式.初中化学课是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学不但是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的最好途径,而且能培养学生的创新精神和实践能力.新课改下的教学目标要求我们对学生展开“以人为本”的素质教育,搞好合作探究实验教学.
推荐文章
关于新课标下加强初中化学实验教学的思考
新课标
初中化学
化学实验教学
策略
新课标下初中化学实验教学浅析
初中化学
实验教学
学习兴趣
新课标下初中化学探究性实验教学的思考
新课标
初中化学
探究性实验教学
浅谈新课标下初中化学实验教学
实验教学
教学方式
学习方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 新课标下的初中化学实验教学
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 新课标 初中化学 实验教学
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 分类号
字数 2204字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘占泉 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课标
初中化学
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
月刊
chi
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
论文1v1指导