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摘要:
职业教育其目标是为学生从事某一职业提供的职业准备教育。而中等职业学校招生实行“五放开三允许”,就是谁都可以上学,什么时候都可以上学,想上什么地方的学校都可以。这样,客观地说中等职业学校目前的学生,不仅是学习成绩不理想,行为习惯不好,而且学生的交际能力存在一定问题。许多学生感觉日常生活中与同学的交往有压力,不会与人交往,不知道如何交往,不懂得交往中的尊重原则,交往中出现问题时,往往采取偏激的处理方式。
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文献信息
篇名 浅议职校学生人际交往能力的培养
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 人际交往 职校学生 能力的培养 职业准备教育 中等职业学校 学校招生 职业教育 学习成绩
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G715
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1 范金萍 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
人际交往
职校学生
能力的培养
职业准备教育
中等职业学校
学校招生
职业教育
学习成绩
研究起点
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期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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