作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
语文教学中朗读非常重要,学生的朗读能力也是素质教育一个方面的体现。提高学生的朗读能力有一个很重要的“前提”,那就是培养学生的朗读兴趣。那么,如何培养学生的朗读兴趣呢?我认为可以从以下几方面入手:
推荐文章
抓好朗读教学,提高阅读能力
朗读
兴趣
方法
阅读
培养朗读能力,提高综合素质
朗读能力
抓住心理
把好关口
指导技巧
设置机制
创设机会
提高小学生朗读能力的几点做法
语文教学
朗读能力
做法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣:朗读能力提高的“前提”
来源期刊 辅导员(教学版) 学科 教育
关键词 朗读能力 朗读兴趣 语文教学 素质教育 学生 培养
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 课程教学
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号 G623.23
字数 1347字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吕文生 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
朗读能力
朗读兴趣
语文教学
素质教育
学生
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4450
总下载数(次)
0
总被引数(次)
120
论文1v1指导