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兴趣:朗读能力提高的“前提”
兴趣:朗读能力提高的“前提”
作者:
吕文生
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
朗读能力
朗读兴趣
语文教学
素质教育
学生
培养
摘要:
语文教学中朗读非常重要,学生的朗读能力也是素质教育一个方面的体现。提高学生的朗读能力有一个很重要的“前提”,那就是培养学生的朗读兴趣。那么,如何培养学生的朗读兴趣呢?我认为可以从以下几方面入手:
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抓好朗读教学,提高阅读能力
朗读
兴趣
方法
阅读
培养朗读能力,提高综合素质
朗读能力
抓住心理
把好关口
指导技巧
设置机制
创设机会
重视朗读指导提高学生能力
朗读
技巧
句子
提高小学生朗读能力的几点做法
语文教学
朗读能力
做法
内容分析
文献信息
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期刊文献
内容分析
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文献信息
篇名
兴趣:朗读能力提高的“前提”
来源期刊
辅导员(教学版)
学科
教育
关键词
朗读能力
朗读兴趣
语文教学
素质教育
学生
培养
年,卷(期)
2012,(10)
所属期刊栏目
课程教学
研究方向
页码范围
33-33
页数
1页
分类号
G623.23
字数
1347字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
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吕文生
2
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2012(0)
参考文献(0)
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节点文献
朗读能力
朗读兴趣
语文教学
素质教育
学生
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
辅导员中旬刊(学法指导)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4450
总下载数(次)
0
总被引数(次)
120
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