物理实验须根据学生实际做好设计——以《阿基米德原理》实验设计为例

• 作者: 顾杰
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设计 《阿基米德原理》 学生实际 物理实验 物理课堂 教师教学 教学目标 物理教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G424.31

摘要

我观摩了第八届全国物理青年教师教学大奖赛的一个课例，课中的实验设计给我留下了深刻的印象。在课堂中，每一个实验都紧密围绕着教学目标，且实验之间环环紧扣，具有极强的逻辑性，学生在体验、探究的过程中逐渐获得并理解了“液体内部的压强规律”，充分体现了实验在物理教学中的作用。结合自身教学实践，我对物理课堂中的实验教学有了进一步思考。

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1	顾杰		1	0	0.0	0.0