如何利用语文教材进行写作

• 作者: 李德珍
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 学生写作 开发利用 作文教学 语文教学 二度创作
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教材新探
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2149字
• 语种: 中文

摘要

作文教学是语文教学的重要组成部分，但目前作文教学与教材脱离，学生写作“无米下锅”，语言干巴，内容空洞。“咬破笔杆，望断青天”，换来的只是可怜巴巴不断数数的结局。那么如何使作文“有米下锅”，就需要使作文与教材对接，充分开发利用教材这座可供二度创作的富矿。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李德珍		1	0	0.0	0.0