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摸准脉象定规矩
摸准脉象定规矩
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摘要：
规则是为培养学生良好习惯，保证学生健康成长而服务的。以孩子为主体制定班规，尊重他们的意愿和想法，冈势利导，摸准他们的问题再“对症下药”，师生群策群力，能更好地建设班集体，使孩子们得到健康发展。
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文献信息
| 篇名 | 摸准脉象定规矩 | ||
| 来源期刊 | 中国德育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学生健康 良好习惯 对症下药 群策群力 班集体 孩子 班规 尊重 | ||
| 年，卷（期） | zgdy_2012,（19） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 72-73 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G478 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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班集体
孩子
班规
尊重
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期刊影响力
中国德育
主办单位：
中央教育科学研究院
出版周期：
半月刊
ISSN：
1673-3010
CN：
11-5338/G4
开本：
大16开
出版地：
北京市北三环中路46号中国教育科学研究院
邮发代号：
80-430
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
11930
总下载数（次）
39
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