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浅谈小学英语词汇教学的有效性
词汇教学
积极学习
直观教学
整体性
小学英语词汇教学有效性的策略探究
小学英语
词汇教学策略
有效性
如何提高英语词汇教学的有效性
高中英语
词汇教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 有效性记忆英语词汇
来源期刊 考试:综合版 学科 教育
关键词 牛津英语 新单词 威尔金斯 字母组合 学法指导 词形变换 简笔画 基本句型 反复练习 直观教具
年,卷(期) kszhb_2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王娟 8 17 1.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
牛津英语
新单词
威尔金斯
字母组合
学法指导
词形变换
简笔画
基本句型
反复练习
直观教具
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(综合版)
其它
1006-5962
16开
2011
chi
出版文献量(篇)
1234
总下载数(次)
5
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