本科院校工程类专业“双师型”教师培养途径与评价分析

• 作者: 何永明 吴慧荣 张丽莉 张莉 陈萌
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 “双师型”教师 培养途径
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 第二版块：专题·专论
• 页码范围: 14-15
• 页数: 2页
• 分类号: G650
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2012.05.007

摘要

本科工程类专业教育的培养目标,是社会主义市场经济所需要的具有较强实践能力的复合型人才,加强＂双师型＂师资队伍建设是办好本科工程类专业教育的一项战略性措施。本文在正确理解＂双师型＂教师的内涵的基础上,探索成功培养＂双师型＂师资的有效途径,并有针对性探讨了工程类专业教师＂双师＂素质的评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽莉	东北林业大学交通学院	41	160	5.0	11.0
2	何永明	东北林业大学交通学院	46	98	5.0	7.0
3	张莉	东北林业大学交通学院	48	143	5.0	8.0
4	陈萌	东北林业大学交通学院	27	86	5.0	8.0
5	吴慧荣	东北林业大学交通学院	2	4	1.0	2.0