识字教学中的“故事记字法”

• 作者: 万丽
• 来源期刊: 辅导员（教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 识字教学 字法 故事 孪生兄弟 学习阶段 汉字 读音 小学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22
• 字数: 2752字
• 语种: 中文

摘要

中国的汉字被称为世界上最奇妙的文字，不仅因为它数量庞大，更重要的是同一读音的汉字写法各异，表达的意思也不相同，有的汉字一字多音，还有的汉字好似孪生兄弟，就差那么一点、一横，稍不留意就会把其名字张冠李戴，所以，识字教学作为基础中的基础，在小学学习阶段尤为重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万丽		6	1	1.0	1.0