中小学教师个人知识管理现状调查——以武汉市中小学为例

• 作者: 刘洋 胡玉婷
• 来源期刊: 软件导刊
• 学科: 工学
• 关键词: 知识管理 认知情况 管理方法
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 数据库与信息处理
• 页码范围: 107-109
• 分类号: TP391
• 字数: 3786字
• 语种: 中文

摘要

中小学教师对其个人知识进行有效管理已成为其应对知识时代挑战的必不可少的手段.在文献分析的基础上,通过编制中小学教师个人知识管理现状调查问卷,利用SPSS统计软件进行数据分析,得出相应结论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋	华中师范大学信息技术系	31	118	6.0	10.0
2	胡玉婷	华中师范大学信息技术系	4	11	1.0	3.0