以爱之名——教学机智在实践中的表现方式

• 作者: 李洁
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 教学机智 教学气氛 实践 表现方式
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 99-101
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 4157字
• 语种: 中文

摘要

我国的《基础教育课程改革纲要（试行）》于2001年颁布，至今已实施了11年之久，新课改仍在我国如火如荼地进行着，新课程对教师素质的要求也越来越高。对优秀教师来说，教学机智是一种不可或缺的素质。本文通过论述如何帮助教学机智形成，希望能给一线教师一定的启发，培养他们感知孩子需求和各种潜力的能力。这种能力是教学机智的体现。它通过运用言语、沉默、眼睛、动作、气氛和榜样来作为机智的干预和关心他人的工作而表现出来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李洁	辽宁师范大学教育学院	3	2	1.0	1.0