智者之教:高中新课程改革背景下教师教育者的教学改进

• 作者: 李森 李纯
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 高中课程改革 学养教师 教师教育者 智者之教
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 32-36
• 页数: 5页
• 分类号: G451.2
• 语种: 中文

摘要

普通高中课程改革要求高中教师成为“学养教师”,因此,教师教育者的教学即为智者之教.通过智者之教来达成学养教师的培养,教师教育者在教学中至少应做到以下几点:引导师范生从表层学习到深层理解,缩短理论和实践的差距；培养师范生的反思能力,达成“知识+反思=提高”；重视师范生的行动研究,培养“教师研究者”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李森	西南大学教育科学研究所	169	1162	19.0	29.0
2	李纯	贵州师范大学教育科学学院	33	101	7.0	9.0