小学数学教学中如何培养学生的发散思维

• 作者: 王万洪
• 来源期刊: 科学咨询
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 培养 发散思维
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教研
• 页码范围: 82
• 分类号: G623.5
• 字数: 2067字
• 语种: 中文

摘要

《课程标准》指出:培养学生的创新思维和创造能力.发散思维是创新思维的起点,是创造力的重要测量指标.发散思维是根据已知的信息,从不同角度,向不同方向思考,从多角度去寻求问题的多种解答或提出新的见解,不受常规和旧的习惯的束缚,解答问题别具一格.在教学中教师应重视发散思维的培养,发展学生的数学思维.教师在教学中做到深研教材,挖掘教材中“发散”因素,精心设计开放性问题,注重发散性提问,精心设计练习,多种形式训练发散思维.培养学生的创造能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王万洪		5	2	1.0	1.0