二语习得理论及其对大学英语口语教学的影响

• 作者: 杨倩
• 来源期刊: 科学时代
• 关键词: 第二语言习得 二语习得理论 大学英语口语教学 影响
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 字数: 2768字
• 语种: 中文

摘要

第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。随着社会的不断进步，对于语言方面发展的要求不断提高，人们对二语习得从各个不同的方面进行了研究 ,所运用的研究方法也各具特色。在语言教学研究领域,母语(native language)和外语(foreign language)、第一语言(first language)和第二语言(second language)是两组不同的相对概念。本文通过对一些著名二语习得理论的阐述，来探讨一下这些理论对于我们当今大学英语教学实践中

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨倩	山东省滨州医学院烟台校区	1	1	1.0	1.0