自编习题的一些做法与注意事项

• 作者: 蔡敏玲
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 练习题 数学教学过程 练习过程 举一反三 运用能力 小学 教师 学生
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教学在线
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2075字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学教学过程中，教师为举一反三，巩固学生对相关知识的记忆、深化理解或者提高运用能力，会经常自编一些题目加强练习。一般来说，需要自编习题的时机有两种情况：一是练习过程中需要临时增加练习的数量和强度；二是以自编习题作为练习题目。这两钟情况是有区别的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡敏玲		2	0	0.0	0.0