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摘要:
马卡连柯说:“教育了集体,团结了集体,加强了集体,以后,集体自身就能成为很大的教育力量。”在新班级建设的第一个月至第一学期结束,班主任若严抓班级文化和团队精神的建设,往往能取得事倍功半的作用,有利于班级的良性发展。
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文献信息
篇名 新班级建设的新招数——从打造团队精神谈构建班级文化
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 班级文化 团队精神 班级建设 教育力量 马卡连柯 第一学期 良性发展 集体
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教苑
研究方向 页码范围 27-28
页数 分类号 G451.6
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.01.009
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1 柯静 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班级文化
团队精神
班级建设
教育力量
马卡连柯
第一学期
良性发展
集体
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
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5
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