“艺术链”：学生终身发展的助跑器

• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 艺术教育资源 学生 终身发展 能力的培养 小学阶段 助跑 个性化教育 “四个一”
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

艺术教育是一个长期的系统过程，如果忽略小学阶段学生艺术能力的培养，就是对学生最佳的艺术发展期的忽略与浪费。因而，我校通过优化区域艺术教育人才和资源配置的手段，将我校艺术教育资源与周边小学共享，为个性化教育提供一个完整的特色教育链，即“艺术链”。我校在周边9所小学开展了这项工作，制订了“四个一”目标传授一门艺术，带动一所小学，影响一名教师，培养一批学生。