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摘要:
教学是师生结合在一起的双边共同活动,教学方法,既包括教师的教法,也包括学生的学法,是教师教与学生学相互协同以完成教学任务的方法。由于会计教学任务的多面陛、教学对象的差异性,在教学中,只有同时注重教师“教”的方法和学生“学”的方法,使教师“教”与学生“学”相互协同,才能取得最佳的教学效果。
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文献信息
篇名 中等职业学校会计教学方法之我见
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 会计教学方法 中等职业学校 教学任务 共同活动 教学对象 教学效果 “学” “教”
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号 G712
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研究主题发展历程
节点文献
会计教学方法
中等职业学校
教学任务
共同活动
教学对象
教学效果
“学”
“教”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
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