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摘要:
山区学生相较于城里的学生来说,自主学习的习惯要差一些,作为农村教师,就应该着力培养学生自主学习的好习惯。课程标准指出:“倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。”这就是倡导学生自主学习。如何达到这一目标呢?
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培养学生自主学习好习惯
学生
自主学习
培养方法
浅议如何培养学生自主学习的习惯
兴趣
动力
自主学习
课堂活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 怎样培养山区学生自主学习的习惯
来源期刊 师道:教研 学科 教育
关键词 学生自主学习 山区学生 培养 解决问题的能力 学生主动参与 农村教师 课程标准 处理信息
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 我教我思
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G420
字数 1782字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
学生自主学习
山区学生
培养
解决问题的能力
学生主动参与
农村教师
课程标准
处理信息
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期刊影响力
师道·教研
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chi
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