我国高等教育双语教学的误区与应对策略分析

• 作者: 唐保庆 孙少勤
• 来源期刊: 管理观察
• 学科: 教育
• 关键词: 双语教学 误区 应对策略
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 131-132
• 分类号: G642.3
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2012.07.094

摘要

为了培养适应全球化需要的复合型人才,我国各类高等院校大多开设了一系列的双语教学课程.然而,目前高等教育中的双语教学实践却存在诸多认识上的误区,致使双语教学的效果不佳.本文系统分析了这些误区,并且为完善双语教学提出了相应的对策建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐保庆	南京信息工程大学经济管理学院	15	103	6.0	10.0
2	孙少勤	南京信息工程大学经济管理学院	33	313	9.0	17.0