初中生英语学习理性思维的培养

• 作者: 袁丽娟
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 理性思维 英语学习 培养 初中生 综合运用能力 语言学习 认知心理 学习方法
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 课堂与教学
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 1590字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2012.22.080

摘要

学生英语学习认知心理告诉我们,注重学生理性思维的培养,能够在有效拓宽学生的语言学习方法领域基础上,在综合调动学生的多种语言学习感官基础上,丰富他们的学习情感,提高他们的语言表达交流能力和综合运用能力。在这样的基础上,更利于学生加深对英语文化以及知识的理解感悟。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁丽娟		2	0	0.0	0.0