浅谈让生活走进数学让课堂更加精彩

• 作者: 贾江
• 来源期刊: 民风（科学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 生活 数学 规律
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 数学信息
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2259字
• 语种: 中文

摘要

为了在学生学习数学知识的同时,初步接触和逐渐掌握数学思想,不断增强数学意识,就必须在数学教学过程中加强实践活动,使学生有更多的机会接触生活和生产实践中的数学问题,认识现实中的问题和数学问题之间的联系与区别.