谈初中英语阅读教学策略

• 作者: 吕建军
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学策略 初中英语教学 英语阅读教学 学生阅读 教学实际 表达习惯 知识掌握 阅读技巧
• 年，卷（期）: xbzj_2012,（12）
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

英语阅读教学是初中英语教学中的一大难点，在教学实际中，学生往往会因为受自身表达习惯、发音不准等方面的影响而逃避阅读、惧怕阅读。影响学生阅读的因素很多，主要体现在词汇量不足、语法知识掌握不牢，没有掌握一定的阅读技巧，进而导致缺乏阅读的勇气和兴趣等方面；而这些因素产生的根本原因就在于教师没有采取科学有效的教学策略，针对当前初中英语阅读教学中普遍存在的一些问题，根据对新的课程标准的理解和阅读教学现状的分析，结合自身的教学实践和研究，笔者认为，解决初中英语阅读教学中存在的问题可采用如下策略：

作者信息

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1	吕建军		4	0	0.0	0.0