多模态话语分析及其在教学实践中的应用

• 作者: 李明明
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 多模态 多模态话语分析 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 高等教育与职教
• 页码范围: 125,124
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2012.01.081

摘要

随着科学技术的进步,人们的交流方式逐渐发生了变化.根据人们实际的语言交际需要,成功的语义构建和传达不再被认为是单一语言手段所能达到的,而是一个多种符号要素综合作用的结果.多模态话语分析产生的理论依据一般都认为是系统功能语言学理论指导的结果,它的诞生和研究成果对语言教学有着极为重要的指导意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李明明	聊城大学外国语学院	1	1	1.0	1.0