浅谈生物教学中“卡片”资源的有效运用

• 作者: 王丙全
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 教学资源 卡片 有效运用 生物教学 生物课程标准 教学效果 知识点 覆盖面
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教学随笔
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 1990字
• 语种: 中文

摘要

卡片是一种有效的教学资源。笔者在认真钻研生物课程标准和教材的基础上，根据课标要求，把教材中的双基知识点制成卡片，就是自己找一些废旧的硬纸片，剪成圆形、方形、菱形等形状若干张，设计一些不同的知识点写在卡片上，编制卡片时力求做到系统完整、覆盖面大，又突出重点，避免繁琐，在实践中收到了很好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王丙全		5	0	0.0	0.0