语文课程教学的工具价值及其实现策略

• 作者: 焦佩婵
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程教学 教学价值 工具价值
• 年，卷（期）: 2012,（35）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 45-47
• 页数: 3页
• 分类号: G423.07
• 语种: 中文

摘要

“工具性与人文性相统一”的课程特点,决定了语文学科具有工具价值和人文价值.其中,工具价值是语文学科所具有的特殊性,是与其他学科相区别的本质,工具价值能否实现对提高语文教学的效益具有重要意义.目前,中小学语文教学普遍存在工具性价值被窄化和被忽视的现象,导致语文学科特色难以彰显,语文教学效益低下.要实现语文课程教学的工具价值,需要确立正确的语文教学价值观,准确定位语文教学的重点,以语言活动作为语文教学的核心方法,为学生创造语言实践的世界,重视综合学习活动的设计与实施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦佩婵	太原师范学院教育系	15	17	2.0	4.0