怎样在“玩”中学数学

• 作者: 陈红艳
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 中学数学 “玩” 游戏活动 小学生 学习数学 应用数学 数学游戏 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探新
• 页码范围: 40-40,42
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2012.12.017

摘要

好玩是小学生的天性，为此教材编入了一些游戏活动，旨在通过“玩”让学生更好地学习数学、理解数学，应用数学，但并不能简单以为学生想玩，活动中就一定能玩得出效果来。事实上，想玩只是个前提，游戏活动中还要让学生能玩，直至会玩，这样才能真正发挥出游戏的作用。那么怎样才能提升数学游戏的有效性，让孩子能更好地“玩”呢？，下面试结合“玩跳棋”的游戏活动谈谈自己的一些思考和体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈红艳		2	0	0.0	0.0