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摘要:
语文课要凸显语文特质,本色的语文课以提高学生的语文素养为目的。语文教师应该把教学重心放在学生语文能力的培养上。
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浅谈学前专业学生语文能力的培养
学前专业
语文能力
实践教学
在有效对话中培养小学生的语文能力
语文能力
有效对话
小学生
培养
课堂时间
听话训练
激发兴趣
听话习惯
对学生职业语文能力培养的高职语文教学分析
高职语文
能力培养
教学分析
本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用本色教学培养学生的语文能力
来源期刊 中学语文:下旬 学科 教育
关键词 本色 语文能力 阅读 表达
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙蔷华 江苏张家港市人民东路电视大学东门教研教科室 4 3 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
本色
语文能力
阅读
表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文
旬刊
1000-419X
42-1021/G4
16开
湖北武昌区湖北大学文学院
38-48
1958
chi
出版文献量(篇)
26487
总下载数(次)
5
总被引数(次)
12932
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