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摘要:
小学数学《课程标准》明确指出:“在第一学段要让学生‘能结合具体情境进行估算,并解释估算的过程’‘估算在日常生活中有着十分广泛的应用,在教学中,教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。”’低年级数学因为有了估算的加入,显得丰富多彩。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 高度重视低年级估算教学
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 估算教学 低年级数学 《课程标准》 小学数学 日常生活 估算意识 学生 情境
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 51-51
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2113字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾继娟 江苏省靖江市西来镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
估算教学
低年级数学
《课程标准》
小学数学
日常生活
估算意识
学生
情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
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4
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