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摘要:
在初中生物教学中,只有不断激发、培养学生学习的兴趣,才能有效促进学生的自主学习,提高学习的主动性和自觉性.本文从运用良好的教学开端、形象的教具模型、科学的实验操作、先进的教育技术和精心的教学设计等教学形式举例进行阐述,帮助学生促进学习生物兴趣的产生,从而提高生物课堂教学质量.
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文献信息
篇名 初中生物教学中学生兴趣培养之浅析
来源期刊 新校园(学习) 学科
关键词 生物 教学 兴趣 培养
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 分类号
字数 1901字 语种 中文
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生物
教学
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