作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在素质教育和新课程改革大力推行的今天,如何在教学中培养学生的自主学习能力,如何在生物教学中逐步建立学生的自主学习模式是我们教师一个重要的研究课题。有一句经典的话这样描述教育的最佳境界,“授人以鱼不如授人以渔”,说的是作为我们教师不仅要教育学生学会知识,更重要的是要教育学生学会自主学习、自我管理,进而实现自我发展。
推荐文章
高中生物教学中如何培养学生的自主学习能力
自主学习
实践教学
生物课堂
浅谈高中生物自主学习
高中
生物
自主学习
高中生物教学中学生自主性学习策略研究
高中生物教学
自主性学习
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中生物教学中建立学生自主学习模式
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 自主学习模式 新课程 伴性遗传 癌变
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 思路方法
研究方向 页码范围 56-56
页数 1页 分类号 G434
字数 2021字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 宋旭国 1 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自主学习模式
新课程
伴性遗传
癌变
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导