浅析换位思考在五年制高职班级管理中的运用

• 作者: 陈岚
• 来源期刊: 网友世界
• 学科: 教育
• 关键词: 换位思考 五年制高职学生心理 班级管理
• 年，卷（期）: 2012,（17）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

五年制高职作为介于普通高职教育和中职教育的特殊职业教育，其教育对象也有着独特的心理特点。换位思考作为一种有效的沟通师生关系和提高班级管理效果的方式，其作用在广大中小学中已获得了认可。本文从五年制高职学生的心理特点出发，浅析了换位思考在其班级管理中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈岚		10	1	1.0	1.0