中学语文阅读教学与学生的个性培养

• 作者: 王瑞雪
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 学生 个性培养 《语文课程标准》 中学 情感活动 个性化行为 阅读实践
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 素质与能力
• 页码范围: 151-151
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感的熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。那么，在阅读教学过程中如何充分激发学生的主动意识．张扬其个性特长呢？以下是我的几点心得体会。一、发挥学生在阅读教学中的主体地位