生态视野下的幼儿艺术教育

• 作者: 王梅芳
• 来源期刊: 长三角.教育
• 学科: 教育
• 关键词: 生态 平等对话 艺术教育
• 年，卷（期）: csjjy_2012,（1）
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G613.5

摘要

我国基础教育正经历着由应试教育向素质教育转变的历史性变革。当前教育改革之最迫切的,是从各科的无限分裂走向新的融合,使各科之间形成一种生态关系。也就是发展一种生态式教育。生态式艺术教育是继灌输式艺术教育、园丁式艺术教育之后的一种新型艺术教育。注重与周边其它学科的相互交融,特别注重综合性和人文性,能有效地传承文化,尽量使每位幼儿积极参与,并且促使每位幼儿在各自的基础上获得不同程度的发展,陶冶情感,提高幼儿的审美能力,促进幼儿感知觉和形象思维能力的发展,促进幼儿创新精神和技术意识的形成,促进幼儿的个性形成与全面发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王梅芳	苏州市工业园区跨塘中心幼儿园	1	0	0.0	0.0