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摘要:
目前,小学教育在减轻学生负担的同时,更应注重素质教育的实施,这就对教师提出了更高的要求,尤其课堂教学更要立足质量的提升。其中,教师精心设计备好课是上好一节课的基础。课堂上教师要注重提高学生思考能力,培养学生应用意识,这是教育智慧的体现。教师在四十分钟里要贯穿所学知识,
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启发
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培养
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逻辑思维
逆向思维
抽象思维
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概括思维
在初中数学课堂中如何培养学生空间思维能力
初中数学
空间思维能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学课堂应着眼学生思维能力的培养
来源期刊 小学时代:教师 学科 教育
关键词 能力的培养 学生思维 数学课堂 学生负担 小学教育 素质教育 课堂教学 精心设计
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学在线
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G420
字数 2064字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 解光俊 安徽省肥西董岗中心学校 2 0 0.0 0.0
2 吴邦才 安徽省肥西董岗中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
能力的培养
学生思维
数学课堂
学生负担
小学教育
素质教育
课堂教学
精心设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学时代(教师)
月刊
1671-2188
22-1043/C
16开
吉林省长春市
12-390
2008
chi
出版文献量(篇)
5389
总下载数(次)
4
总被引数(次)
2565
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