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捕捉意外 收获精彩
捕捉意外 收获精彩
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摘要：
“凡事预则立，不预则废”。教师的课堂教学永远离不开事先的预设，它需要智慧的积淀和支撑，但偶尔的意外却能让课堂充盈着创造的光彩．增添无限的魅力和精彩。
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浅谈捕捉小学数学课堂教学精彩细节的途径
小学数学
课堂教学
精彩细节
途径
让“意外”生成得更加精彩
数学
课堂
丰富性
巧抓意外生成,让语文课堂更精彩
小学语文
意外生成
应对策略
捕捉生成亮点 演绎精彩课堂
数学课堂
捕捉
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期刊影响力
广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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